La mentoría: un método pedagógico para la integración de la teoría y la práctica en la enseñanza superior

Este artículo informa sobre un estudio sueco acerca de la mentoría. El resumen lo describe de la siguiente manera:
La mentoría es un método que se utiliza tanto en la educación y formación profesional como en la vida laboral para introducir a nuevos empleados. Investigaciones anteriores han demostrado que existe una experiencia limitada de mentoría en las partes de la educación superior que están fuera de la educación y formación profesional. El propósito de este artículo es profundizar en el conocimiento de cómo puede utilizarse la mentoría como herramienta pedagógica para integrar teoría y práctica en un programa de ciencias sociales de una universidad sueca. El material empírico se obtiene a partir de un estudio de caso que incluye a estudiantes/destinatarios y personas de contacto/mentores. Los resultados muestran que la mentoría es una contribución importante al proceso de aprendizaje para la integración de la teoría y la práctica en la enseñanza superior con el fin de desarrollar conocimientos aplicados a la práctica y anclados en la teoría. Además de las formas de cooperación y los estudios relacionados con el lugar de trabajo en el programa, la mentoría se convierte así en el tercer componente del proceso de aprendizaje.

DATOS

• Categoría
  Enfoque metodológico y pedagógico
• País
  Suecia
• Idioma
  Inglés
• Tipo de archivo
  Documento

ENLACES

• https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/20020317.2017.1379346?needAccess=true