El uso de herramientas de “tutoría” y “mentoring”: ¿cómo ayudan a mejorar las competencias de los estudiantes?
En el marco de la I Conferencia Online sobre la Educación en el Siglo XXI, esta ponencia pretende dar a conocer algunas de las necesidades y retos del proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Para ello, se revisa la situación actual del sistema educativo, estableciendo como objetivo general construir un sistema educativo de calidad a lo largo de toda la vida.
Alcanzar este objetivo requiere un cambio metodológico en la estructura educativa, como la introducción de la tutoría y la mentoría entre iguales. Entre sus resultados se encuentran el aumento del compromiso del alumnado, la mejora del rendimiento académico, la promoción del desarrollo personal y social, asociado a un ambiente escolar positivo, etc.
En esta línea, se realizará un análisis de las metodologías basadas en la “tutoría entre iguales” y la “mentoría entre iguales”, examinando su conceptualización, beneficios, desventajas, así como las experiencias desarrolladas, que demuestran que los participantes que demuestran que los participantes adquieren conocimientos, competencias, habilidades, destrezas, actitudes y valores, con los que pueden actitudes y valores, con los que convertirse en ciudadanos cívicos.
DATOS
- CategoríaDocumentos políticos
- PaísEspaña
- IdiomaEspañol
- Tipo de archivoDocumento