Apoyar a los nuevos directores como líderes del aprendizaje a través de la mentoría
Este trabajo de Tiernan O’Donnell, de la Universidad de Maynooth, es un estudio cualitativo para explorar las experiencias y percepciones de los directores recién nombrados en relación con la eficacia de un programa formal de mentoría. La cuestión principal que se aborda es cómo puede utilizarse la mentoría para que este grupo de destinatarios se conviertan en buenos líderes. Se trata de un estudio exhaustivo que analiza la situación en detalle y que puede trasladarse a muchos otros enfoques de mentoría. Trata aspectos metodológicos a tener en cuenta, así como temas como las relaciones de apoyo, el intercambio de experiencias de aprendizaje, la conciencia emocional y la motivación de los alumnos.
DATOS
- CategoríaEnfoque metodológico y pedagógico
- PaísIrlanda
- IdiomaInglés
- Tipo de archivoDocumento