Mentorship – μια παιδαγωγική μέθοδος για την ενσωμάτωση της θεωρίας και της πράξης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Αυτό το άρθρο αναφέρει για μια σουηδική μελέτη σχετικά με την καθοδήγηση. Η περίληψη την περιγράφει ως εξής:
«Η καθοδήγηση είναι μια μέθοδος που χρησιμοποιείται τόσο στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση όσο και στην επαγγελματική ζωή για την εισαγωγή νέων εργαζομένων. Προηγούμενη έρευνα έχει δείξει ότι υπάρχει περιορισμένη εμπειρία καθοδήγησης σε μέρη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που βρίσκονται εκτός της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Ο σκοπός αυτού του άρθρου είναι να εμβαθύνει τη γνώση για το πώς η καθοδήγηση μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως παιδαγωγικό εργαλείο για την ενσωμάτωση της θεωρίας και της πράξης σε ένα πρόγραμμα κοινωνικών επιστημών σε σουηδικό πανεπιστήμιο. Το εμπειρικό υλικό προέρχεται από μελέτη περίπτωσης που περιλαμβάνει φοιτητές/καθοδηγούμενους και άτομα επικοινωνίας/μέντορες. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι η καθοδήγηση είναι μια σημαντική συμβολή στη μαθησιακή διαδικασία για την ενσωμάτωση της θεωρίας και της πράξης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για την ανάπτυξη τόσο πρακτικά εφαρμοσμένης όσο και θεωρητικά εδραιωμένης γνώσης. Εκτός από τις μορφές συνεργασίας και τις μελέτες που σχετίζονται με το χώρο εργασίας στο πρόγραμμα, η καθοδήγηση γίνεται έτσι το τρίτο συστατικό της μαθησιακής διαδικασίας.

ΔΕΔΟΜΕΝΑ

• Κατηγορία
  Μεθοδολογίες και παιδαγωγικές προσεγγίσεις
• Χώρα προέλευσης
  Σουηδία
• Γλώσσα
  Αγγλικά
• Τύπος δεδομένων
  Έγγραφο

ΣΥΝΔΕΣΕΙΣ

• https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/20020317.2017.1379346?needAccess=true