Relational Dynamics in Youth Mentoring: Μια μελέτη μεικτών μεθόδων
Αυτή η μελέτη εξετάζει τα οφέλη και τους περιορισμούς του προγράμματος καθοδήγησης “Big Brother, Big Sister” (αναφέρεται ως βέλτιστη πρακτική). Αναλύει τα αποτελέσματα και τις προθέσεις για να βοηθήσει στην κατανόηση των σχεσιακών διαδικασιών και δυναμικών που παίζουν ρόλο στα προγράμματα καθοδήγησης νέων.
Οι στόχοι της μελέτης δηλώθηκαν ως εξής:
• να επανεξετάσει την ερευνητική βιβλιογραφία σε σχέση με τα προγράμματα καθοδήγησης νέων και τους παράγοντες που μετριάζουν τον αντίκτυπό τους,
• να αναλύσει τη δυναμική των σχέσεων που αναπτύχθηκε μεταξύ των νέων και των μεντόρων τους, πώς αυτές οι δυναμικές αλλάζουν με την πάροδο του χρόνου και πώς η δυναμική της σχέσης νέου-μέντορα επηρεάζει τα αποτελέσματα των νέων με την πάροδο του χρόνου
• να διερευνήσει τις εμπειρίες των μεντόρων, συμπεριλαμβανομένων των κινήτρων για εθελοντισμό, της σύλληψης του ρόλου τους, των πλεονεκτημάτων και των προκλήσεων του να είναι μέντορας και των αντιλήψεών τους για τις υποστηρίξεις του προγράμματος».
Με βάση αυτούς τους στόχους μπορούν να αποκτηθούν πολλές πολύτιμες γνώσεις μέσω αυτού του εγγράφου σχετικά με την καθοδήγηση των νέων.
ΔΕΔΟΜΕΝΑ
- ΚατηγορίαΜεθοδολογίες και παιδαγωγικές προσεγγίσεις
- Χώρα προέλευσηςΙρλανδία
- ΓλώσσαΑγγλικά
- Τύπος δεδομένωνΈγγραφο